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思修的考题1

思修的考题1

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一、单项选择题:1-20 小题,每小题 1 分,共 20 分。下列每题给出 的四个选项中, 只有一个选项是符合题目要求的, 请在答题卡上将所 选项字母涂黑。
1.大学生面对崭新的生活学习环境,面临的首要问题是[ C] P1 A 尽快化解思乡情结 B 尽快结识新同学 C 尽快适应大学生活 D 尽快进入学习状态 2.大学生在大学阶段的主要任务是[ B ] P1 A 培养必要的专业技能 B 掌握获取知识的本领 C 掌握先进的仪器设备 D 接触广博的知识 3.在良师的指导下,同学们可以提高专业能力尤其是[ A ]P2 A 专业创造能力 B 专业适应能力 C 专业研究能力 D 专业动手能力 4.大学学习自由支配的时间增多,学生需要强化自身学习的[ D]P2 A 广泛性 B 选择性 C 前沿性 D 自主性 5.培养学生思考、分析和解决问题的能力,是大学阶段学习的[ D ]P2 A 一般形态 B 特殊形态 C 一般特点 D 重要特点 6. 适应大学新的学习和生活环境, 很重要的一点就是要培养和提高自身的[ A ]P2 A 独立生活能力 B 交际交往能力 C 衣食住行能力 D 获取信息能力 7.大学阶段,不仅要努力学习,而且要[ B ]P3 A 学习生活 B 学会学习 C 积累经验 D 摆脱依赖 8.自主学习是一种[ B]P4 A 积极的学习 B 能动的学习 C 提高的学习 D 自学的学习 9.创新学习的基础是[D ]P4 A 认真钻研 B 基础厚实 C 奇思异想 D 求真务实 10.优良的学业来自优良学风,优良学风的基础是[ A ]P5 A 勤奋 B 聪明 C 灵活 D 思考 11.学风严谨,就是要一丝不苟,认真负责,做到严肃、严格和[ C ]P5 A 严厉 B 严惩 C 严密 D 严管 12.严肃是指扎实认真的学习态度和[ B ]P5 A 学习理论 B 学习作风 C 学习方法 D 学习精神 13.严格是指学习知识必须做到[ C ]P5 A 刻苦钻研 B 精益求精 C 弄懂弄通 D 全面细致 14. “知之为知之,不知为不知”指学习不能贪图虚名,必须[ A]P6 A 求实 B 求解 C 求知 D 求得 15.当今世界综合国力竞争的焦点是[ D ]P7 A 政治制度 B 经济实力 C 军事力量 D 科技文化 16.世界各国发展主动权所依赖的优势是[ B ]P8 A 军事军备的发展 B 知识、科技的创新 C 战略资源的开发 D 社会制度的变革

17.世界多极化和经济全球化的趋势继续在[ B ]P8 A 快速的发展 B 曲折中发展 C 稳步的发展 D 跳跃式发展 18.将在当代大学生手中实现的是我国现代化建设的第几步战略目标[ D ]P8 A 新一步 B 第一步 C 第二步 D 第三步 19.大学生肩负新的历史使命,要在新的起点上[ A ]P8 A 继往开来 B 继承传统 C 勇往直前 D 认真反思 20.大学生肩负新的历史使命,要在现实的基础上[ B ]P9 A 弄清方向 B 迎接挑战 C 努力学习 D 步步为营 21.人才素质的灵魂是[ C ]P9 A才 B礼 C德 D知 22.人才素质的基础是[ D ]P10 A学 B聪 C理 D智 23.人才素质的条件是[ C ]P10 A 良好习惯 B 基本能力 C 健康体魄 D 富有朝气 24.人才素质的重要内容是[ A ] P10 A 美育 B 观念 C 水平 D 教育 25.社会风气是社会文明程度的重要标志、集中体现着社会的[ D ]P14 A 利益导向 B 关系导向 C 法律导向 D 价值导向 26.学习和实践社会主义荣辱观,是大学生提高道德素质和法律素质的[ D ]P12 A 学习要求 B 实践要求 C 素质要求 D 根本要求 27.要担负起历史使命,既要提高道德和法律素质,还要着力提高科学文化知识 和[ D ]P11 A 文化能力 B 思考能力 C 学习能力 D 专业能力 28.以诚实守信为荣,[ D ]P15 A 不讲信誉为耻 B 背信弃义为耻 C 重利轻义为耻 D 见利忘义为耻 29.需要当代大学生发挥青年人优势,树立科学世界观,培养的精神是[ B ]P10 A 学习文化敢为人先 B 追求真理善于创新 C 追求理想以立为破 D 继承传统发扬光大 30.与道德人格紧密联系在一起的,是[ A ]P11 A 知行统一 B 学用结合 C 学以致用 D 知无不言 31.社会主义荣辱观系统总结了社会主义的[ D ]P15 A 市场经济 B 法律规范 C 传统美德 D 思想道德 32.下列不属于大学学习的特点是[ C P2 A 学习内容的专业性和综合性 B 学习方式的自主性 C 学习途径的单一性 D 学习方法的创新性 33.党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是[ D ]P14 A.社会主义荣辱观 B.建设小康社会 C.建设和谐社会 D.社会主义核心价值体系 34.以艰苦奋斗为荣,[ B ]P14 A 吃喝玩乐为耻 B 骄蓍淫逸为耻 C 得过且过为耻 D 挥霍浪费为耻 35.大学生是社会文明的重要体现者和[ A ]P16

A 传承者 B 受益者 C 总结者 D 贯彻者 36.以辛勤劳动为荣,[ C ]P14 A 歧视劳动为耻 B 不愿劳动为耻 C 好逸恶劳为耻 D 不会创造为耻 37.以遵纪守法为荣,[ B ]P14 A 不守纪律为耻 B 违法乱纪为耻 C 轻视规章为耻 D 不守秩序为耻 38. “八荣八耻”是社会主义合格公民的[ D ]P15 A 荣辱意识 B 思想观念 C 时代特征 D 时代标尺 39.要引导广大干部群众特别是青少年,树立[ A ]P14 A 社会主义荣辱观 B 社会主义义利观 C 社会主义利益观 D 社会主义劳动观 40. “八荣八耻”旗帜鲜明地坚持了以集体主义为核心的[ B ]P15 A 是非观念 B 道德观念 C 政治观念 D 集体观念

1.当代大学生承担的历史使命是(B)P7 A 振兴中华,维护和平 B 建设中国特色社会主义,实现中华民族伟大复兴 C 学习为主,成为科技型人才 D 为我国的复兴奠定基础 2. 人才素质的综合体现是(D)P10 A德 B智 C体 D美 3. 下面选项是当代大学生应塑造的崭新形象的是( B ) P10,11 A 追求理想,勇于创新 B 德才兼备,全面发展 C 见识广阔,目标远大 D 高傲自大,鲁莽行事 4. 社会主义核心价值体系的基?。―)(P15) A 以爱国主义为核心的民族精神 B 以改革创新为核心的时代精神 C 以社会主义为核心的社会精神 D 以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观 5.社会主义核心价值体系的特点(A) (P15) A 科学性 民族性 时代性 开放性 B 科学性 民族性 社会性 开放性 C 科学性 开放性 灵活性 能动性 D 民族性 代表性 开放性 灵活性 6. 大学生活发生了怎样显著的变化(A )P2 A 学习,生活环境,社会活动的变化 B 思想的变化 C 行为的变化 D 人际交往的变化 7.下面体现了提高独立生活能力的是(C)P3 A 独立思考 B 自主实践 C 确立独立生活的意识 D 细心体察 8. 学习 “思想道德修养与法律基础” 课, 有助于当代大学生摆正 “德” “ 与 (D) ”

的位置P18 A美 B体 C劳 D才 9. 理论学习只有(D)才会生动而具体(P19) A身体力行 B牢记理论 C思考深入 D联系实际 10. 加强思想道德和法律修养是(C)辩证统一的过程(P19) A知、情 B知、意 C知、情、意、行 D情、意 11. 党的第几届全会通过了《 《中共中央关于构建社会主义和谐社会的重要任 务》 》 (A)P12 A 十六届六中全会 B 十六届三中全会 C 十五届三中全会 D 十五届六中全会 12. 什么是建设和谐文化的根本?(B)P12 A 推动生产力的发展 B 社会主义核心价值体系 C 大力发展文化 D 小康社会 13. 我国的立党立国的根本指导思想是: (A)P13 A 马克思主义 B 列宁主义 C 毛泽东思想 D 邓小平理论

1、掌握获取知识的本领,学会在知识的海洋中畅游冲浪,是同学们在大学阶段 的(A) ,也是成长成才的重要基础。P1 A、主要任务 B、首要问题 C、主要使命 D、主题 2、大学是知识创新、传播和(C)的基地。P3 A、培养 B、学习 C、运用 D、理解 3、在大学阶段, (D)是同学们的主要任务、大学生活的中心内容。P5 A、生活 B、创新 C、道德培养 D、学习 4、人才素质的综合体现是(D)P9 A德 B智 C体 D美 5、当代大学生的崭新形象是(D) P10 ①理想远大,热爱祖国 ②追求真理,善于创新 ③德才兼备,全面发展 ④视野开阔,胸怀宽广 ⑤知行统一,脚踏实地 A①② B①②③ C①②③④ D①②③④⑤ 6、 (A)已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。P12 A、以德为先,德才兼备 B、以智为先 C、以体为先 D、以综合素质为先 7、提高思想道德素质和法律素质,最基本的是(D) 。P12 A、学习社会主义核心价值体系 B、践行社会主义核心价值体系 C、做“四有”新人 D、学习和践行社会主义核心价值体系 8、 (D)是构建社会主义和谐社会的重要任务, (D)是建设和谐文化的根本。P12 A、建设和谐社会 社会主义核心价值体系 B、建设和谐文化 中国特色社会主义 C、建设和谐社会 中国特色社会主义 D、建设和谐文化 社会主义核心价值体系 9、建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要(A) 。P13

A、坚持马克思主义的指导地位 B、坚持中国特色社会主义 C、实行社会主义荣辱观 D、提高思想道德素质 10、民族精神的核心是(A) 。P14 A、爱国主义 B、改革创新 C、爱好和平 D、自强不息 11、时代精神的核心是(B) 。P14 A、爱国主义 B、改革创新 C、实事求是 D、与时俱进 12、注重学习科学理论中的理论指(A) 。P19 A.马克思主义的基本原理 B.邓小平理论 C.毛泽东思想 D.江泽民的“三个代表”思想

1.提高独立生活能力,大学生应该: (c)P3 a 要认真学习,掌握知识。 b 树立全面学习的理念 c 确立独立生活意识 2.培养优良学风,我们应该( a) P5 a 在勤奋、严谨、务实、创新上下功夫。 b 不断学习新知识 c 勇敢追求真理 3.以下哪项不是当代大学生的肩负历史新使命:(c) P7 a 在现实的基础上迎接挑战 b 认识当代大学生的历史使命 c 好好学习,独当一面 4.下面哪项不是当代大学生的成才目标:(c) P9 a 的是人才素质的灵魂 b 智是人才素质的基本内容 c 理想远大,热爱祖国 7.党的十六届六中全会强调(B)P12 A.建设社会主义核心价值体系,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。 B.建设和谐文化,是构建社会主义和谐社会的重要任务。 C.任何社会都有自己的核心价值体系。 D.社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容。 8.现阶段,我国各族人民的共同理想是:(C)P13 A.充分发挥马克思主义认识世界和改造世界 B.适应社会主义市场经济发展的要求 C.在中国共产党的领导下, 走中国特色社会主义道路, 实现中华民族的伟大复兴。 D.集中力量全面建设小康社会 9.“四有”新人是指: (B)P13 A.有知识,有理想,有纪律,有文化 B.有理想,有道德,有文化,有纪律 C.有理想,有知识,有文化,有纪律 D.有纪律,有知识,有理想,有道德

10.当代大学生承担的历史使命是(A)P7 A.建设特色社会主义,实现中华民族伟大复兴 B.实现国家经济,政治,军事富强 C.全面建设小康社会 D.实现社会主义现代化 11.在大学阶段要对培养优良学风不利的是。 (A)P5 A.懒散 B 严谨 C.求实 D.创新 15.以下哪一项是一种以求真务实为基础,采取创造性,积极追求创造性成果的 学习。 (A)P3 A.创新 B.科学 C.知识 D.纪律 16.大学生树立新的学习理念不包括(B)P3 A.自主学习的理念 B.单科学习的理念 C.创新学习的理念 D.终生学习的理念 21.大学生的全面发展,是以下哪些方面的全面提高?(D)P10 A.思想道德素质,科学文化素质和健康素质,法律素质 B.法律道德素质,健康素质 C.法律道德素质,思想道德素质,健康素质 D.思想道德素质,科学文化素质和健康素质 22.我国立党立国的根本指导思想是: (D)P13 A.邓小平理论 B.三个代表重要思想 C.毛泽东思想 D.马克思主义 24.下列哪项已成为综合国力竞争的焦点?(D)P7 A.经济竞争 B.人才竞争 C.军事实力竞争 D.科技文化竞争 26.下列哪项是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。 (C)P12 A.马克思主义 B.邓小平理论 C.社会主义核心价值体系 D.毛泽东思想 27.人民在为实现本阶级利益而进行的各种社会实践活动中表现出来的特定品 质。在人的各种素质中,哪一种素质是最重要的素质。 (B)P16 A.道德素质 B.思想政治素质 C 人格素质 D.法律素质 28.下列哪项是人们的道德认识和道德行为水平的综合反映,包含着一个人的道 德修养和道德情操。 (A)P16 A.思想政治素质 B.道德素质 C.法律素质

D.身体素质 29.下列哪项是大学生提高思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。 (C) P16 A.培养个人道德素质 B.健全自己文化水平 C.学习和践行社会主义核心价值体系 D.加强社会公德 30.下列哪项不是学习“思想道德修养与法律基础”课的方法.(D)P19 A.注重学习科学理论 B.注重联系实际 C.注重知行统一 D.注重认真严谨

1. 明确当代大学生的成才目标,人才素质的基础是( C ) 。P10 A. 德 B. 智 C. 体 D. 美 2.马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的( C ) 。P15 A.主题 B.精髓 C.灵魂 D.基础 3.养成优良的学风就应该在( B )下功夫。P5 a 勤奋 b 节俭 c 严谨 d 求实 e 创新 f 自主 Aabce B acde C.bdef D. acdf 4.当代大学生承担的是建设中国特色社会主义, 实现中华名族伟大复兴的 C ) ( 。 P7 A 新使命 B 共同理想 C 历史使命 D 基础 5.人的基本素质是( D )。P16 A 思想道德素质 B 法律素质 C 诚实守信 D 思想道德素质和法律素质 6.前人说过: “修以求其粹美, 养以期其充足, 修犹切磋琢磨, 养犹涵育熏陶也。 ” 是说我们应该注重(A) 。P19 A 知行统一 B 学习思想道德的基本知识 C 联系实际 D 学习科学理论 7.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生摆正“德”与( D ) 的位置,做到全面发展。P18 A 智 B 体 C 劳 D 才 8.把(B)作为社会主义核心价值体系的精髓。P15 A 民族精神和时代精神 B 中国特色社会主义共同理想 C 名族精神和时代精神 D 社会主义荣辱观 9.“四有”新人是指( A ) 。P13 A 有理想,有道德,有文化,有纪律 B 有爱国心,有道德,有文化,有纪律 C 有理想,有爱国心,有文化,有节俭意识 D 有理想,有道德,有文化,有节俭意识 10.中华民族的伟大名族精神的核心是( B ) 。P14 A 爱国精神 B 民族精神

C 求实精神 D 务实精神 11.下列选项中不是社会主义核心价体系方面的内容的是(D)p15 A 巩固马克思的领导地位,教育人民 B 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量 C 用社会主义荣辱观引领风尚 D 兼职一国两制方针,统一祖国 12.学习“思想道德修养与法律基础”课的方法(A)p19 A 注重学习科学理论,联系实际 B 物质生活与精神生活统一 C 确立学习目标,生活态度,丰富知识 D 时时关注国家时事,关心国家大事。 13 如何提高独立生活的能力(D)p3 a 确立独立生活意识 b 有独立的基金来 c 虚心求教,细心体察 d 大胆实践,不 断积累生活经验 A abc B bcd C abd D acd 14 如何塑造大学生的崭新形象(A)p10 a 理想远大热爱祖国 b 追求真理,善于创新 c 德才兼备,全面发展 d 视野广阔, 胸怀宽广 Aabcd B abd C bdc D abc 15 学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于当代大学生掌握丰富的思想道 德和—————,为提高思想道德和法律 素养打下知识基础。 (C)p18 A 人生价值 B 爱国主义 C 法律知识 D 知行统一 16 培养大学生的优秀学风,需要在严谨上下功夫,严谨指的是:(A)p5 a 严肃 b 严厉 c 严格 d 严密 Aacd B bdc C abc D abd 17 树立全面的学习理念,大学生应该:(B)p4 A 在求实,创新上下功夫 B 不仅学好专业知识,还要学好其他方面的知识 C 一丝不苟,认真负责 D 树立终身学习的理念 18 大学生确立独立生活的意识,就需要摆脱依赖,等待和犹豫,树立自信,自 律, )和自强的精神。(B)p3 ( A 自尊 B 自立 C 自足 D 自爱 19 “思想道德与法律基础” 课是帮助同学树立正确的___,打下扎实的思想道德和 法律基础,提高自我修养的课程。(D)p1 A 时间观,人生观 B 人生观,金钱观 C 世界观,金钱观 D 价值观,道德观 20 下列不属于中国特色社会主义事业的挑战的是(A)p7 A 面临世界大众文化发展的挑战 B 面临世界科技文化发展的挑战 C 面临复杂多变的国际环境的挑战 D 面临新世纪新阶段我国发展任 务的挑战

1.(B)是人才素质的灵魂。P9 A.智 B. 德 C. 体 D .美 2.(A)是大学生从事社会主义现代化建设的实际本领,是能否成为对国家,对 人民有用的人才的重要基础。P9 A.智 B.德 C. 体 D. 美 3.人才素质的基础是(C) 。P10

A.智 B.德 C. 体 D.美 4.(D)是人才素质的综合体现。P10 A. 智 B. 德 C.体 D.美 5.我们立党立国的根本指导思想是(A)P13 A. 马克思主义 B. 列宁主义 C. 中国特色社会主义 D.民主主 义 6.“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本。 ”是(D)会议上通过的。P12 A.十一届三中全会 B.十四届五中全会 C.十三届二中全会 D.十 六届六中全会 7.社会主义核心价值体系的灵魂是(A) 。P15 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神 D.社会主 义荣辱观 8.社会主义核心价值体系的主题是(B) 。P15 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神 D.社会主 义荣辱观 9.社会主义核心价值体系的基础是(D) 。P15 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神 D.社会主 义荣辱观 10.(B)是人的最重要的素质。P16 A.思想道德素质 B.法律素质 C.政治素质 D.文化素质 1、党的十六届六中全会通过的《中共关于构建社会主义和谐社会诺干重大问题 的决定》的 具体时间是(C)p12 A.2000.10 B.2001.5 C.2006.10 D.2008.5 1、掌握获取知识的本领,学会在知识的海洋中畅游冲浪,是同学们在大学阶段 的(A) ,也是成长成才的重要基础。P1 A、主要任务 B、首要问题 C、主要使命 D、主题 2、大学是知识创新、传播和(C)的基地。P3 A、培养 B、学习 C、运用 D、理解 3、以下哪些选项不可以提高独立生活能力(C)P3 A 确立独立生活意识 B 虚心求教、细心体察 C 改变旧时的不良生活习惯 D 大胆实践、不断积累生活经验 4、在大学阶段, (D)是同学们的主要任务、大学生活的中心内容。 P5 A 生活 B 创新 C 道德培养 D 学习 5、 (A)就是要发奋努力、不畏艰难、锲而不舍、永不懈怠。P5 A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新 6、马克思说: “作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务, 至于你是否意识到这一点,那都是无所谓的。 ”在这里,人的“使命”指的是重 大的 ( A )P7 A 人生责任 B 人生境界

C 人生态度 D 人生信仰 7、 (B)是人才素质的基本内容。P9 A、德 B、智 C、体 D、美 8、人才素质的灵魂是( A )P9 A德 B智 C体 D美 9、 (C)在青年人成长成才的过程中发挥着越来越突出的作用。 P9 A体 B智 C德 D美 10、人才素质的基础是(C)P10 A.德 B.智 C.体 D.美 11、作为当代大学生,我们应该______。 (C ) P10、11 ○1.理想远大,热爱祖国 ○2.追求真理,善于创新 ○3.德才兼备, 全面发展 ○4.视野开阔,胸怀宽广 ○5.知行统一,脚踏实地 A.○1○2○3 B.○2○3○4○5 C.○1○2○3○4 ○5 D. ○3○4○5 16、提高思想道德素质和法律素质,最根本的是要学习和践行( A )P12 A 社会主义核心价值体系 B 社会主义荣辱观 C 建设和谐社会 D 建设小康社会 17、大学生既需要适应时代的要求,肩负起新的历史使命,既需要提高科学文化 水平和专业能力,又需要提高(C) 。P12 A、思想道德素质 B、法律素质 C、思想道德素质和法律素质 D、文化素质 18、 ,已成为社会选人、用人、评价人的基本尺度。P12 (A) A、以德为先,德才兼备 B、以智为先 C、以体为先 D、以综合素质为先 19、提高思想道德素质和法律素质,最基本的是(D) 。P12 A、学习社会主义核心价值体系 B、践行社会主义核心价值体系 C、做“四有”新人 D、学习和践行社会主义核心价值体系 20、 ,是构建社会主义和谐社会的重要任务。 () (D)是建设和谐文化的根本。P12 A、建设和谐社会 社会主义核心价值体系 B、建设和谐文化 中国特色社会主义 C、建设和谐社会 中国特色社会主义 D、建设和谐文化 社会主义核心价值体系 21、党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是( B )P12 A 社会主义荣辱观 B 建设小康社会 C 建设和谐社会 D 社会主义核心价值体系 22、 ______通过的 《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》 。 (A P12) A.十六届六中全会 B.十六届三中全会 C.十五届三中全会 D.十五届六中全会 23、建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要(A) 。P13

A、坚持马克思主义的指导地位 B、坚持中国特色社会主义 C、实行社会主义荣辱观 D、提高思想道德素质 24、在中国共产党的领导下, (D) ,是我国各族人民的共同理想。P13 A、建设社会主义核心价值体系 B、坚持马克思主义 C、建设和谐社会 D、走中国特色社会主义道路,实现中华民族的伟大复兴 25、 (B)是我们立党立国的根本指导思想。 P13 A 以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 B 马克思主义指导思想 C 中国特色社会主义共同理想 D 社会主义荣辱观 26、荣辱观是()的重要内容, (A)是形成良好社会风气的重要基础。P14 A、世界观、人生观、价值观 B、世界观、人生观 C、人生观、价值观 D、世界观、价值观 27、民族精神的核心是( C )P14 A 团结统一 B 勤劳勇敢 C 爱国主义 D 自强不息 28、_____是最重要的素质。 (C ) P16 A 道德素质 B.法律素质 C.思想政治素质 D.思想品德素质 29、 (C)是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本社会规 范。P16 A 道德与文化 B 文化与素质 C 道德与法律 D 文化与法律 30、思想道德宿舍主要包括(A) 。P16 A 思想政治素质和道德素质 B 思想文化素质和道德素质 C 思想政治素质和文化素质 D 思想政治素质和法律素质 31、 ()是大学生提高道德素质和法律素质的(A) 。P16 A、学习和践行社会主义核心价值体系 中心环节和根本要求 B、提高思想道德修养 中心环节和根本要求 C、提高文化文化修养 中心环节和根本要求 D、学习和践行社会主义核心价值体系 中心环节和基本要求 32、注重学习科学理论中的理论指(A) 。P19 A.马克思主义的基本原理 B.邓小平理论 C.毛泽东思想 D.江泽民的三个代表

二、多项选择题:21-30 小题,每小题 2 分,共 20 分。下列每 题给出的四个选项中,至少有两个选项是符合题目要求的。请在 答题卡上将所选项字母涂黑。多选、少选或错选均不得分。
1.大学生是国家、民族的[ BD ] P1 A 骄傲 B 人才资源 C 根本 D 希望 2.大学生肩负着[ AD] P1 A 人民的重托 B 家庭的重担 C 人生的责任 D 历史的责任 3.大学是知识的海洋,关键是大学有[ BD ]P2 A 精良的实验设备 B 教书育人的良师 C 浓厚的学习研究和成才氛围 D 良好的校园环境 4.大学的灵魂是[ ABCD ]P2 A 引领学术风气 B 促进思想交流 C 陶冶品德情操 D 建设精神文明 5.大学阶段需要大力发挥学习的[ AB ]P2 A 主动性 B 创造性 C 互助性 D 个体性 6.进入大学意味着走向社会和生活,需要树立的精神是[ ABCD ]P3 A 自信 B 自律 C 自立 D 自强 7.自主学习要求学生积极主动地掌握相关的[ BCD ]P4 A 目标 B 知识 C 技能 D 方法 8.大学阶段自主学习的客观条件是[ AD ]P4 A 大量的自学时间 B 明确的专业方向 C 规定的教学计划 D 自由的学习空间 9.创新学习力求[ ABD ]P4 A 有所发现 B 有所发明 C 有所作为 D 有所创造 10.当今世界,科技发展日新月异,知识更新、信息增长空前加速,已进入了 [ ABC ]P4 A 知识经济时代 B 信息时代 C 终身学习时代 D 精英教育时代 11.大学学习在广度和深度上增加的难度来自于学习内容的特点,这个特点是 [ BC ]P5 A 复杂性 B 专业性 C 系统性 D 理论性 12.进行创造性的学习和思维,就是要[ AD ]P6 A 不拘陈规 B 无所顾忌 C 一鼓作气 D 敢为人先 13.现阶段我国发展面临的主要挑战是[ ACD ]P7-8 A 世界科技文化的发展 B 网络时代的到来 C 复杂的国际环境 D 新世纪我国的发展任务 14.当今世界,各种文化在全范围内相互激荡,有[ ABD ]P7 A 吸纳与排斥 B 融合与斗争 C 统一与分化 D 渗透与抵御 15.实现大学生提高思想品德和法律修养水平的目的,强调知行统一,不断增强 [ ABD ]P19 A 自我教育能力 B 自我约束能力 C 自我批评能力 D 自我激励能力

16.世界经济发展的竞争主要是围绕[ ABCD ]P8 A 资源 B 市场 C 技术 D 人才 17.成为全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是[ BCD ]P9 A 社会的发展规律 B 历史的必然要求 C 人民的殷切期盼 D 大学生的成才目标 18.挑战和机遇并存,大学生只有应对并战胜挑战,才能[ BC ]P8 A 把握和创造志向 B 把握和创造机遇 C 把握和创造未来 D 把握和创造成就 19.社会选人、用人、评价人的基本尺度,是[ AC ]P12 A 德才兼备 B 学历文凭 C 以德为本 D 以才为先 20.当代大学生胸怀宽广,指的是要用宽广的胸襟[ ABD ]P11 A 向历史学习 B 向人民学习 C 向传统学习 D 向实际学习 21.学习和实践社会主义荣辱观,是大学生思想品德教育的[ BC ]P16 A 长期过程 B 中心环节 C 根本要求 D 实现过程 22.思想道德素质和法律素质体现着人们处理各种问题是表现出来的[ AD ]P16 A 是非判断能力 B 文化修养能力 C 意志控制能力 D 行为选择能力 1. 以下分别是民族精神和时代精神的核心为: (AC)P15 A 爱国主义 B 国际主义 C 改革创新 D 艰苦奋斗 2. 以下隶属社会主义核心价值体系特点的是: (ABCD)P15 A 科学性 B 民族性 C 时代性 D 开放性 3. 人的基本素质是: (CD)P16 A 道德素质 B 思想政治素质 C 思想道德素质 D 法律素质 4. 当代大学生面临的挑战有( ACD ) P7,8 A.世界科技文化发展 B.世界全球化的发展 C.复杂多变的国际环境 D.新世纪新阶段我国发展任务 5. 人才素质的基本内容、综合体现、灵魂、基础分别是( BDAC ) P9,10 A.德 B.智 C.体 D.美 6. 社会选人,用人,评价人的基本尺度(AB) (P12) A 以德为先 B 德才兼备 C 热爱祖国 D 勤奋刻苦 7. 人的基本素质(AB)(P16) A 思想道德素质 B 法律素质 C 道德素质 D 公民素质 8. 树立新的学习理念体现在哪些方面(ABCD)P4 A 自主学习 B 全面学习 C 创新学习 D 终身学习的理念 9. 优良学风体现在哪些方面(ABCD)P5 A 勤奋 B 严谨 C 求实 D 创新 10. 学习“思想道德修养与法律基础”课的方法(ABCD ) (P19) A 注重学习科学理论 B 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C 注重联系实际 D 注重知行统一

1.与中学生活相比,大学生活发生了哪些显著变化(ABC) ;P2

A 学习要求的变化 B 生活环境的变化 C 社会活动的变化 D 社会意识的变化 2.大学生如何提高独立生活的能力(ABC)(多选)P3 A 确立独立生活意识 B 虚心求教,细心体察 C 大胆实践,不断积累生活经验 D 培养勇于面对挑战的精神 3、进入大学,学习的内容,形式和要求都发生了变化。不仅要在学习上不断进 步,而且要在综合素质上不断提高。就要求我们要(ABCD)P4 A 树立自主学习观念 B 树立创新学习观念 C 树立多方面学习观念 D 树立终身学习观念 4、养成优良的学风应该在(ABCD)上下功夫。P5 A、勤奋 B、严谨 C、求实 D、创新 5、社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容,它能够(ABC) 。P12 A、增强中华民族的凝聚力 B、提高中华民族的创新力 C、扩大中华文化的影响力 D、促进中华文化的经济力 6、 “思想道德修养与法律基础”是一门(ABCD)的课程。P17 A.思想性 B。政治性 C. 知识性 D. 综合性和实践性 7、同学们只有摆正(AD)的关系,不断加强思想道德和法律修养,才能促进自 身全面发展。P18 A.德 B.智 C.体 D.才

1.下面哪几项符合大学生需要确立的成才目标: (ABD)P9 A.德是人才素质的灵魂 B.智是人才素质的基本内容 C.体是身体素质的基本体现 D.美是人才素质的综合体现 2.我国的发展还面临一系列新的挑战是: (ACD)P7 A.面临世界科技文化发展的挑战 B.面临世界经济变化发展的挑战 C.面临发杂多变的国际环境的挑战 D.面临新世纪新阶段我国发展任务的挑战 3.“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性,政治性,知识性,综合性和 实践性于一体的课程, “思想道德修养与法律基础” 学习 有助于当代大学生: ABC) ( P18 A.认识立志,树德和做人的道理,选择正确的成才之路 B.掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法律素养打下知识基础 C.摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备,全面发展 D.深刻领会社会主义核心价值体系的科学内涵 4.在大学阶段,学习是同学们的主要任务,是大学生活的中心内容。在大学阶段 要如何才能培养优良学风。 (ABCD)P5 A.勤奋 B。严谨 C.求实 D.创新 5.以下哪些选项构成社会主义核心价值体系的基本内容: (ABCD)P13 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同思想

C.以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 D.社会主义荣辱观 6.以下那些选项是调节人们思想行为,协调人际关系,维护社会秩序的两种基本 社会规范: (AB)P14 A.道德 B.法律 C.知识 D.公平 7.人的基本素质是什么?(AD)P12 A.思想道德素质 B.人格素质 C.政治素质 D.法律素质 8.社会上选人,用人,评价人的基本尺度是: (BD)P12 A.道德修养 B.以德为先 C.知识才能 D.德才兼备 9.社会主义核心价值体系具有以下哪些鲜明的特点?(AD)P15 A.科学性,时代性 B.民族性,观念性 C.进步性,科学性 D.民族性,开放性

1、 “思想道德修养与法律基础”课的特点有(B C) 。P 17 A.社会性 B.综合性 C.政治性 D.认知性 2、 B C D)是大学灵魂之所在。P2 (A A.引领学术风气 B.促进思想交流 C.陶冶品德操守 D.建设精神文明 3、大学生活发生了什么显著的变化?(A B C) P2 A.学习要求 B.生活环境 C.社会活动 D.家庭要求 4、如何提高大学生的独立生活能力?(B C D) P3 A.培养良好的学风 B.虚心求教、细心体察 C.确立独立生活意识 D.大胆实践、不断积累生活经验 5、大学生应树立哪些新的生活理念?(A C D) P3 A.自主学习 B.虚心学习 C.创新学习 D.终生学习 6、大学生应该培养哪些优良学风?(A B C D) P5 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 7、调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的基本社会规范是(A C) P15 A.道德 B.诚信 C.法律 D.爱国 8、学习“思想道德修养与法律基础”课应注重哪些方面?(A B C D) P19

A.注重学习科学理论 B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C.注重联系实际 D.注重知行统一 9、下列关于当代大学生的成才目标的描述错误的是(B C) 。P9 A.德是人才素质的灵魂 B.智是人才素质的基础 C.体是人才素质的基本内容 D.美是人才素质的综合体现 10、社会主义核心价值体系具有什么性质(A B C) P15 。 A.科学性 B.时代性 C.开放性 D. 广泛性

1 新的学习理念有(ABCD)P4 A .自主学习 B.全面学习 C. 创新学习 D.终身学习 2.提高独立生活能力的途径有(ABC) 。P3 A.确立独立生活意识 B. 虚心求教、细心体察 C.大胆实践、不断积累生活经验 D.拒绝与他人沟通 3.如何培养优良学风(ABCD) 。P5-6 A.勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 4.当代大学生面临的挑战(ABCD) 。P7-8 A.世界科技文化发展的挑战 B. 复杂多变的国际环境的挑战 C. 新世纪新阶段我国发展任务的挑战 D.经济全球化的挑战 5.当代大学生的崭新形象(ABCD)P10-11 A. 理想远大,热爱祖国 B.德才兼备,全面发展 C.追求真理,善于创新 D.视野开阔,胸怀宽广 6.社会主义核心价值体系的四个方面分别是(ABCD)P15 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C. 民族精神和时代精神 D. 社会主义荣辱观 7.学习“思想道德修养与法律基础“课的方法(ABCD)P19 A.注重学习科学理论 B.注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识 C.注重联系实际 D.注重知行统一 1、社会主义核心价值体系的科学内涵:(ABCD) P15 A.马克思主义指导思想 B.中国特色社会主义共同理想 C.民族精神和时代精神 D.社会主义荣辱观 2、大学生培养的优良学风:(ABD) P5 A.勤奋 B.严谨 C.认真 D.求实 3、大学生应该树立的学习理念: (ABCD)P4 A.自主 B.全面 C.创新 D.终身 1、 (ABCD)是大学生活之灵魂所在。P2 A 引领学术风气 B 促进思想交流

C 陶冶品德操守 D 建设精神文明 2、怎样提高独立生活能力。 (BCD) P3 A 培养优良学风 B 确立独立生活意识 C 虚心求教、细心体察 D 大胆实践、不断积累生活经验 3、大学生活的特点是(BCD) P2~3 A 兴趣爱好的变化 B 学习要求的变化 C 生活环境的变化 D 社会活动的变化 4、 当代大学生应树立的新的理念_______。 (ABDE P4) A 自主学习的理念 B 全面学习的理念 C 勤奋学习的理念 D 创新学习的理念 E.终身学习的理念 5、 养成优良学风,应在什么方面上下功夫(ABCD)P5 A 勤奋 B.严谨 C.求实 D.创新 6、大学生面临哪些挑战?p7(ABC) A 世界科技文化发展的挑战 B 复杂多变的国际环境的挑战 C 新世纪新阶段我国发展任务的挑战 D 就业难的挑战 7、当代大学生的成才目标是成为(AD)建设者和接班人。P9 A 德智体美全面发展的 B 有理想的 C 有抱负的 D 社会主义事业的 8、社会主义核心价值体系是国家文化软实力的核心内容,它能够(ABC) 。P12 A 增强中华民族的凝聚力 B 提高中华民族的创新力 C 扩大中华文化的影响力 D 促进中华文化的经济力 9、社会主义“四有”新人是(ABCD)p13 A 有理想 B 有道德 C 有文化 D 有纪律 10、 (ABCD) ,构成社会主义核心价值体系的基本内容。P13 A 马克思主义指导思想 B 以爱国主义为核心的民族精神 C 以改革创新为核心的时代精神 D 中国特色社会主义共同理想 11、我国各族人民的共同理想,集中代表了我国(ABCD)的利益和愿望,,具有 很强的广泛性和包容性。P14 A 工人、农民、知识分子 B 其他劳动者 C 建设者 D 爱国者 12、荣辱观是(BCD)的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重 要基础。P14 A 社会观 B 人生观 C 价值观 D 世界观 13、社会主义核心价值体系具有鲜明的____。 (ABCD P15)

A 科学性 B 民族性 C 时代性 D 开放性 14、 “思想道德修养与法律基础”是一门融( ABCD )为一体的课程。P17 A 思想性 B 政治性 C 知识性 D 综合性和实践性 15、同学们只有摆正(AD)的关系,不断加强思想道德和法律修养,才能促进 自身全面发展。P18 A德 B智 C体 D才 16、注重学习和掌握思想和法律修养的基本知识包含(BCD) 。P19 A 道德修养 B 人生哲理 C 伦理道德 D 法律知识 17 道德修养过程应采?。ˋBCD)等行之有效的方法。 A 学思并重 B 省察克治 C 慎独自律 D 知行统一

三、判断题:31-50 小题,每小题 1 分,共 20 分。请对下列每题的 表述判断正误,正确的选 A,错误的选 B,并在答题卡上将所选字母 涂黑。
1.上大学,就是学习专业知识,其他问题是毕业后的事。 (B)P1 2.学习中通过耳濡目染能从良师那里学到做人的道理。 A )P2 ( 3.图书馆是大学生获取知识和信息的最主要渠道。 B )P2 ( 4. 大学生既要学会过集体生活,也要学会独立处理学习生活中的各种实际问题。 ( A )P3 5.想要尽快提高自己的素质,那就多读书,各方面的书都读一点。 B )P3 ( 6.自主学习就是使自己真正成为学习的主人。 A )P4 ( 7.善于组合、加工、消化已有知识对创新学习十分必要。 A )P4 ( 8.大学毕业,就是和学习告别,今后完全靠自己的本事吃饭。 B )P3-P4 ( 9.只有虚怀若谷,才能博采众长,掌握更丰富的知识。( A )P6 10.历史使命可以超越具体的社会历史条件。 B )P6 ( 11.我国的发展所面临的挑战,也是对当代大学生的挑战。 (A)P7 12.单极化影响和平与发展的不稳定、不确定因素增多。 (A)P8 13.有知识、有能力、会做事就是全面发展。 B )P10 ( 14.大学生树立怎样的理想,学到怎样的知识,具有怎样的能力,对民族的未来 关系重大。 A)P10 ( 15.他搞他的西化、分化,我建设我的现代化,井水不犯河水,不用怕。 (B)P14 16.有了扎实的专业基础知识和能力就够了,无所谓有德或无德的问题。 (B)P9 17.目前的学术腐败和高科技犯罪等现象,为人们敲响了正确把握德才关系的警 钟。 )P11 (A 18.当代大学生应当学会以开阔的视野观察发展的中国和变化的世界。 (A)P11 19.与人相处,既要重其言,更要重其行。 A )P11 ( 20.是非、善恶、美丑,明眼人一看就知道,何必澄清( B )P11 21.社会主义荣辱观克服了道德虚无主义的倾向。 (A)P15 22. 耻辱是每个人都知道的,光荣不光荣不是平头百姓的事。 B )P14 (

23.践行报国之志,体现在做好每一件事上。 (A)P924.科学无国界,在科学领 域没有爱国主义可谈。 B)P14 ( 1. 思想政治素质是人最重要的素质(T)P16 2. 学习和实践社会主义核心价值体系是当代大学生提高思想道德素质和法律 素质的中心环节和根本要求(T)P17 3. 德是人才素质的基本内容。 F ) P9 ( 4. 当代大学生是我国未来科学技术发展和文化建设的中坚力量。 T )P8 ( 5. 用以改革创新为核心的民族精神和以爱国主义为核心的时代精神鼓舞斗志。 (错误) (P14 6. 学习本课程要把知与行结合起来,把学习与理论结合起来。 (错误) (P19) 7. 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识是学习本课程要把握的重 点。 (错误) (P19)

1.创新学习是一种以求真务实为的基础。 (T) 2.养成优良学风,应在勤奋,严谨,求实,创新上下工夫。 (T) 3.所谓使命,古时指使者奉命出行,后引申为重大的任务和责任。 (T) 4. 列宁曾说过: “作为确定的人,现实的人,你就有规定,就有使命,就有任务, 至于是否意识到这一点, 那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存 世界的联系而产生的。 (F) ” 5.成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。 (T) 6.德是人才素质的基本内容。 (F) 7.理想远大,热爱祖国;追求真理,善于创新;德才兼备,全面发展;视野开阔, 胸怀宽广;知行统一,脚踏实地是大学生的崭新形象。 (T) 8.社会主义价值体系是建设和谐社会文化的根本。 (T) 9.任何社会都有自己的核心价值体系。 (T) 10.时代呼唤英才,希望在于青年。 (T) 1,进入大学就意味着独立地走向社会、走向生活?!?P3 2.创新学习是一种以(创新思维)为基础,采取创造性方法,积极追求创造性 成果的学习?!砦螅ㄇ笳嫖袷担㏄4 3.大学学习内容具有(广泛性) 、系统性的特点?!砦螅ㄗㄒ敌裕㏄5 4.(德)是人才素质的基础?!砦螅ㄌ澹㏄9 5.“四有”新人的“四有”指的是有理想、 (有素质) 、有文化、有纪律?!?错误(有道德)P13 6.(发展)是一个民族、一个社会奋力前进的向导?!砦螅ɡ硐耄㏄13 7. (马克思主义指导思想) 是作为社会主义核心价值体系的精髓。 ——错误 (民 族精神和时代精神)P15 8. 思想道德素质和(公民素质)是人的基本素质?!砦螅ǚ伤刂剩㏄16 9. 德才兼备是衡量大学生全面发展的 (唯一标准) ——错误 。 (标准之一) P11 10.突出的成就只有通过刻苦学习和努力拼搏才能获得?!?P8 1. 为了提高我们的独立生活的能力,我们需要大胆实践,不断积累生活经验。

(√)P3 2. 我国的发展正面临着复杂多变国际环境的挑战。 (√)P8 3. 党的十五届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大 问题的决定》(×)P12 。 4. 思想道德素质和法律素质是人的基本素质。 (√)P16 5. 在人的各种素质中,法律素质是最重要的素质。 (×)P16 1. 我们在建设有中国特色社会主义, 发展社会主义市场经济的过程中,应始终注 意把法制建设与道德建设紧密结合起来,把依法治国与以德治国紧密结合起来。 (T)P18 2. 美是人才素质的基本内容。 (F)P10 3. 进入大学,大学生应建立自主,全面,创新,持久等的学习理念。 (T)p4 1、自主学习是一种以求真务实为基础,采取创造性方法,积极追求创造性成果 的学习。 (T) P4 2、 人们担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。 T) ( P6 3、当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史 使命。 (T) P7 4、成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人,是历史发展对大 学生的必然要求,不是大学生的成才目标。 (F) P9 5、德是人才素质的灵魂,智是人才素质的基本内容,体是人才素质的基础,美 是人才素质的综合体现。 (T ) P9、10 6、对于当代大学生来说,德是可有可无的,才比德更重要。 (F)P11 7、大部分社会都有自己的核心价值体系。 (F) P12 8、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本(T)P12 9、马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。 (T)P13 10、建设社会主义核心价值体系,最根本的就是要坚持中国特色社会主义。P13 (F) 11、马克思主义是科学,它始终严格地以主观事实为根据,总是随着时代、实践 和科学的发展而不断发展。P13(F) 12、荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容,树立正确的荣辱观是形成良 好社会风气的基础。P14(F) 13、 马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的主题,社会主义共同理想 作为社会主义核心价值体系的灵魂。P15(F) 14、法律与修养是调节人们思想行为,协调人际关系,维护社会秩序的两种基本 社会规范。 (F)P15 15、道德与法律是调节人们思想行为、协调人际关系、维护社会秩序的两种基本 社会规范。 P15、16) (T 16、社会主义思想道德为社会主义法律提供了制度保障,社会主义法律为社 会主义思想道德提供了思想基础和价值目标。 (F ) P16 17、 “思想道德修养与法律基础”课不是同学们进入大学后的第一门思想政治理 论课。 (F)P18 18、思想素质与法律素质是当代大学生必须具备的基本素质。 (F)P18 19、加强思想道德和法律修养是知、情、意、言辩证统一的过程。 (F)P19

四、简答题:51-53 小题,每小题 5 分,共 15 分。请在答题纸上作 答。
1.大学生活的基本特点 P1-P2 答:大学是知识的海洋;大学有教书育人的良师;大学有浓厚的学习研究和发奋 成才的氛围。 2.与中学时代比较,大学生活有哪些变化?P2-P3 答:学习要求的变化;生活环境的变化;社会活动的变化。 3.联系大学生活,谈谈如何提高独立生活能力?P3 答:确立独立生活意识;虚心求教、细心体察;大胆实践,积累经验。 4.大学学习生活需要树立的新的学习理念。P4 答:新的学习理念包括:自主学习;全面学习;创新学习;终身学习。 5.培养优良学风,应在哪些方面下功夫?P5-P6 答:勤奋;严谨;求实;创新。 6.大学生应该塑造的形象。P10-11 答:理想远大、热爱祖国;追求真理、善于创新;德才兼备、全面发展;视野开 阔、胸怀宽广;执行统一、脚踏实地 。 7.社会主义荣辱观的内容。P14-P15 答: “八荣八耻” :以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背 离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好恶逸劳 为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻; 以遵纪守法为荣,一违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。 1.如何提高独立生活能力?P3 (1)确立独立生活意识。 (2)虚心求教、细心体察。 (3)大胆实践、不断积累 生活经验。 2.当代大学生的崭新形象是什么?P10 (1)理想远大,热爱祖国。 (2)追求真理,善于创新。 (3)德才兼备,全面发 展。 (4)视野开阔,胸怀宽广。 (5)知行统一,脚踏实地。 3.社会主义核心价值体系的科学内涵是什么?P13-14 (1)巩固马克思主义指导地位,坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装 全党、教育人民。 (2)用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。 (3) 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。 (4)用社会主义荣辱观引领风尚,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想 基础 4.学习“思想道德修养与法律基础”课的意义?P18 (1)有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理,选择正确的成才之路 (2)有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识,为提高思想道德和法 律素养打下知识基础。 (3)有助于当代大学生摆正“德”与“才”的位置,做到德才兼备、全面发展。 5.学习“思想道德修养与法律基础”课的方法?P19

五、材料分析题:第 54 小题,共 10 分。要求结合所学知识,分析材 料回答问题。请在答题纸上作答。 六、论述题:第 55 小题,共 15 分。要求结合所学知识及自身情况回 答问题。请在答题纸上作答。


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